Utilisable aussi bien par les professeurs des écoles que par les enseignantes et enseignants de collège dans la perspective de la présentation aux élèves de l’option « allemand LV2 », le DIGIPAD accessible en cliquant sur le lien ci-dessous avec le code d’accès 814007 propose quelques incursions dans la culture des pays germanophones à travers 12 petits parcours correspondant chacun à un mois de l’année. Les supports proposés (tableaux à étudier, chansons, activités linguistiques, reportages, recherches guidées, extraits de concert, etc.) forment un ensemble cohérent, mais ils peuvent être utilisés indépendamment les uns des autres et sans que la chronologie annuelle soit contraignante.
L’objectif est à la fois d’attirer l’attention des élèves sur le monde germanophone dont la culture et les traditions imprègnent moins notre univers médiatique que ne le font les pays anglophones et, dans une moindre mesure, hispanophones, et de leur montrer à quoi ressemble la langue allemande, qu’elle soit écrite, parlée ou encore chantée.
Code d’accès : 814007
Les premières capsules, regroupées sous le titre "Premiers sons, premiers mots", permettent à l’élève de se familiariser avec l’alphabet, de découvrir comment on se présente simplement et de dire comment il se porte.
Thématiques abordées au fil des mois :
- JANUAR : le portrait (formes et couleurs)
- FEBRUAR : le carnaval (déguisements)
- MÄRZ : les animaux (sauvages et domestiques)
- APRIL : le cirque (métiers du cirque)
- MAI : la nature (végétaux, astres)
- JUNI : l’Autriche (vêtements)
- JULI : les vacances (pays)
- AUGUST : la Suisse (instruments de musique)
- SEPTEMBER : l’école (matériel et matières scolaires)
- OKTOBER : le Mur de Berlin et la réunification allemande
- NOVEMBER : la maison (pièces et mobilier)
- DEZEMBER : Noël (les mots de Noël)
L’ensemble de ces parcours ne constitue évidemment pas un cours d’allemand. Il permet toutefois de lire et d’entendre cette langue dans des contextes variés. Nul besoin, donc, pour les enseignantes et enseignants, de maîtriser la langue de Goethe pour se laisser surprendre par ses formes écrites parfois surprenantes et sa musicalité.
Les enseignantes et enseignants qui interviennent sur le cycle 3 y trouveront aussi bien des documents exploitables dans le cadre des cours d’arts plastiques, d’éducation musicale, d’histoire des arts que des supports en lien avec l’histoire et la géographie.
Grâce à la découverte de différents champs lexicaux, les enseignantes et enseignants pourront aussi engager une démarche contrastive pour enrichir les temps d’étude de la langue (orthographe, étymologie, composition et dérivation lexicales, etc.).
Les ressources de l’émission Karambolage, bien connue des amateurs de la chaîne franco-allemande ARTE, sont très présentes dans ce DIGIPAD. On ne saurait trop conseiller aux élèves qui le peuvent de regarder une fois de temps en temps cette émission tout public qui s’intéresse chaque dimanche soir, sur un ton ludique et humoristique, à ce qui rapproche et éloigne la culture française et la culture allemande, tant du point de vue linguistique que des petites habitudes de nos deux pays.
Enfin, plusieurs capsules proposent des ressources thématiques exploitables lors de :
- la semaine des langues vivantes
- la semaine du goût
- la journée franco-allemande (22 janvier)
Bonne découverte !
Conception : D. Thieulin (david.thieulin@ac-normandie.fr) avec quelques suggestions de B. Bailly.